ORGANIZATIONAL CULTURE & MANAGERIAL COMMUNICATION – FACTORS OF ASSURING CONTINUITY BETWEEN HIGHER EDUCATION CYCLES

Carolina ŢURCANU, Vladimir GUȚU

Abstract


This paper addresses the issue of establishing a theoretical and methodological framework for achieving the connection between higher education cycles from the perspective of organizational culture and managerial communication. In this context, the level of realizing continuity is regarded as one of the indicators of organizational culture, and managerial communication - as a means of ensuring this level. It also establishes the guidelines for achieving the continuity and the attributions of the managerial structures in this respect.

 

CULTURA ORGANIZAȚIONALĂ ȘI COMUNICAREA MANAGERIALĂ – FACTORI DE ASIGURARE A CONTINUITĂȚII ÎNTRE CICLURI DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR

În articol este abordată problema privind stabilirea unui cadru teoretic și metodologic de realizare a conexiunii între cicluri de învățământ superior din perspectiva culturii organizaționale și comunicării manageriale. În acest context, nivelul de realizare a continuității este privit ca unul dintre indicatorii culturii organizaționale, iar comunicarea manage­rială – ca un mijloc de asigurare a acestui nivel. De asemenea, se stabilesc liniile directoare de realizare a continuității și atribuțiile structurilor manageriale în acest sens.


Keywords


organizational culture, managerial communication, continuity, higher education cycles, organizational structures, managerial attributions

Full Text:

PDF

References


DANDARA, O. Continuity - Inherent Dimension of Educational Phenomenon. In: Journal of Educational Theory and Practice ”Didactica Pro…”, Chişinău: Educational Center PRO DIDACTICA: Editorial-polygraphical house „Bons Offices” S.R.L., nr.5-6(39-40), 2006, ISSN 1810-6455, p.27-29.

CRISTEA, S. Encyclopedic Pedagogy Dictionary. Volume I. Bucureşti: Didactica Publishing House, 2015. 831 p.

NECULAU, A. Adults’ Education. Iași: Polirom, 2004. 224 p.

ZLATE, M. Introduction to Psychology. Iași: Polirom, 2000. 416 p.

DEWEY, J. Fundamentals for an Education Science. Bucureşti: Didactic and Pedagogical Publishing House, 1992. 368 p.

DANDARA, O. Op.cit.

Ibidem.

COJOCARU, V.Gh. Education Reform: Guidelines, Objectives, Directions. Chișinău: Ştiinţa Publishing House, 1995.

HOFFMAN, O. Management. Socio-Human Fundamentals. București: Victor Publishing House, 1999.

IOSIFESCU, Șt. (coord.) Educational Management Manual for School Units Managers. București: Pro Gnosis Publishing House, 2000.

RUSU, C. Change Management. București: Economic Publishing House, 2003.

COJOCARU, V.Gh. Change in Education and Managerial Change. Chişinău: Lumina, 2004. 336 p.

RUSU, C. Op.cit.

COJOCARU, V.Gh. Op.cit.

GUŢU, Vl. (coord.), COJOCARU, V., COJOCARU, T., ŞEVCIUC, M., ANDRIŢCHI, V., POGOLŞA, L., DARII, L., DANDARA, V., MURARU, E., CHICU, V., SOLOVEI, R., DANDARA, O., POTÂNG, A., SEMIONOV, S., POSŢAN, L. Educational Management. Methodological Guide. Chişinău: CEP USM, 2013, 532 p.

Ibidem.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.