EVALUATION OF OPPORTUNITIES AND KEY PROBLEMS OF INCLUSIVE EDUCATION ON BOTH BANKS OF THE DNIESTER
Abstract
The article presents the results of a study of the conditions of inclusive education in educational institutions on the banks of the Dniester. We hereby propose the ways to improve the situation, taking into account the level of development of the educational system on each river bank in the framework of providing equal access for all children to quality educational services.
EVALUAREA OPORTUNITĂȚILOR ȘI A PROBLEMELOR-CHEIE ALE EDUCAȚIEI INCLUZIVE DE PE AMBELE MALURI ALE NISTRULUI
Articolul prezintă rezultatele unui studiu pedagogic asupra condițiilor educației incluzive în instituțiile de învățământ de pe ambele maluri ale Nistrului. În baza acestuia, se propun modalități de îmbunătățire a situației, ținând cont de nivelul de dezvoltare a sistemului educațional în fiecare context, în vederea oferirii accesului egal tuturor copiilor la servicii educaționale de calitate.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Inclusive education in European countries - European Agency for Special Educational Needs Development, Verity Donnelly, www.european-agency.org
ELISEEVA, I.G. Inclusive Education in Finland. In: Open School, no.7(138).
KESALAKHTI, E., VÄYÜRUNEN, S. Realizing the ideas of inclusive education: the experience of neighboring countries. Rovaniemi: Lapland University Publishing Center, 2013.
VOLSKAYA, O.V., NAVY, N.Yu., BULANOVA, S.Yu., USOVA, Z.M. Models for the implementation of inclusive education in the modern world. In: Modern problems of science and education. [ER]. Access Mode: http: //www.science-education.com/12017065
RÓŻAŃSKA, L. Różnica klasy integracyjnej w szkole masowej. [Electronic resource]. Access: www.edukacja.edux. pl/p-7192-roznica-klasy-integracyjnej-w-szkole-masowej.php
KOSSEWSKA, J. Współczesne modele integracji szkolnej dzieci niepełnospawnych. In: Sudia psycologica, 2003, no.1. Access: www. bg.up.krakow.pl/, free
MALCOCI, L., SINCHEVICI, I. Implementarea educației incluzive în Republica Moldova: Studiu sociologic. Proiectul “The Civil Society Education Fund 2016-2018 in Moldova”. Chișinău: Artpoligraf, 2017. 95 p.
MALCOCI, L., MUNTEANU, P. Incluziunea socială a persoanelor cu dizabilități: Studiu sociologic / Asoc. Keystone Moldova. Chisinau: Arva Color, 2017. 60 p.
Refbacks
- There are currently no refbacks.